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《老年護理學》教學改革新嘗試——情景劇表演

发布时间:2019-06-24 11:27    浏览量:

 

5月29日上午8點,壹号彩票网圖書館報告廳上演了一場別開生面的《老年護理學》情景劇表演,由此護理教學平台拉開了《老年護理學》課程考核改革的序幕,16級全體護理學生參與的情景劇表演,即《老年護理學》綜合考核在這裏舉行。出席本次活動的領導和評委老師有教學運行與質量監控處處長王思錦老師;教務處副處長李建明老師;護理教學平台主任慕江兵老師;護理實驗中心負責人尹虹老師,護理專業全體老師均參加了。本次活動由護理教學平台高藝萌教師主持。

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爲了更好地將思政融入課程之中,加強學生情感教育,學期初慕主任就提出了對《老年護理學》考核進行改革的實施方案,把單一課堂筆試變成綜合能力考核,讓同學們從枯燥無趣的書本內容走進老年人生活之中,體驗老年護理的真實感受,引導學生多多關注老年護理。

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活動開始,慕主任宣布了考核評分標准和比賽要求,16級護理專業6個班分成了18個小組依次上台表演,每組結束後,由評委老師依次進行打分,並取平均分作爲最後的得分。同學們的表演極富表現力,貼近現實,富有真情,充滿了愛心、耐心、責任心。同學們自編自導,包括護士與老人的溝通、與患者家屬的溝通以及護士與護士、醫生之間溝通,還將老人護理、康複知識融入情景劇中,化妝、背景、道具恰當逼真。同學們表演結束後,慕主任還與4名同學即興表演了情景劇“幫奶奶找媽媽”,幽默的表演在笑聲中讓人感動,讓人們思考與阿爾茲海默病老人正確的溝通方式。

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最後,慕主任對本次考核做了總結,她高度的贊揚了同學們的精彩表現,宣布了比賽結果:“41班第一小組以94.25獲得第一名,39班第二小組以93.75分獲得第二名,39班第一小組以93.5分獲得第三名”,同學們興高采烈紛紛到台前留影紀念。

本次形式新穎的教學活動,是我校護理教學考試形式的一次新嘗試,提高了學生的學習興趣,將傳統的以教師爲主導的說教和灌輸式、填鴨式的教學方法,變成學生積極主動、自覺、創造性地學習。通過情景劇的表演有效調動了視覺、聽覺、觸覺、運動覺等多種器官的協作,充分挖掘了學生的潛力,實現了護理核心內涵-人文關懷的情感教育目標。情景劇表演由小組成員合作完成,課前調動學生查閱資料、構思劇情、設計場景、編寫劇本、角色排練。在表演的過程中,同學們相互合作,積極踴躍,參與度高,過程中拓展了情、理、法知識,在參與中提升了綜合能力,實現了師生的良好互動,增強了課堂教學的實效性和趣味性,是把“思政”融入課堂、育人方法的一次大膽創新。