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线下教研,共促成长 ——公共卫生教学平台开展线下集体备课

发布时间:2020-06-08 08:11    浏览量:

    习近平总书记在全国高校思想政治工作会议中强调,教师是人类灵魂的工程师,承担着神圣使命。传道者自己首先要明道、信道。高校教师要坚持教育者先受教育,努力成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者,更好担起学生健康成长指导者和引路人的责任。

    为了更好地贯穿“立德树人”理念,加强教师素质培养,不断提高教师的教学质量和水平,锦州医科大学医疗学院公共卫生教学平台近日开展线下集体备课。会议由王欣玥老师主讲,平台主任卢智泉教授主持,平台全体教师出席了会议。

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    集体备课是教师相互学习,相互交流的重要手段。王欣玥老师针对《医学统计学》第八章秩和检验,详细地阐述了教学内容、教学方法、教学手段,以及教学的重点和难点。针对授课对象是2018级护理学的学生特点,她着重指出,要充分结合学生的学情,用通俗易懂的语言帮助学生理解相关概念和具体内容,使抽象的统计学变成同学易于理解和掌握的内容,通过教学效果。秩和检验是《医学统计学》的次重点章节,对于难点内容,通过课上和课下布置练习题与反复讲授相结合,培养学生应用与独立思考的能力。最后提出了对比学习的概念,通过不同算法的应用对比,更能加深学生对知识点的理解与应用。

    平台教师纷纷对本次备课进行点评:一是备课讲解思路清晰,引入对比的思想加深理解。同时平台其他老师也认识到自身不足,积极向优秀教学模式学习;二是学情分析是教学根本,做好学情分析才能有针对性的教学,做到有的放矢;三是教学环节完整,重难点突出,多方式解决教学问题,值得我们学习。

    最后,卢智泉教授进行总结。他首先肯定了王欣玥老师的进步,同时他指出:教师教学是一个终身学习的过程。作为一名教师,通过长期的教学与自我展示,不断进步,通过与他人交流经验,不断完善。各位教师应在教学活动中相互学习,取长补短,共同提高。公共卫生平台各位教师将不断完善自身,共同进步,共同发展。